Médicale :
– médecin généraliste/pédiatre (permet la coordination de l’accompagnement ainsi que les examens somatiques courants voire une orientation vers les professionnels compétents en fonction des signes et symptômes). Vérifier que tout va bien physiquement et médicalement est primordial. Le médecin peut aussi poser des diagnostics
– pédopsychiatre/psychiatre (Habilités à poser des diagnostic plus spécialisés, permet aussi la mise en place éventuelle de traitements spécifique, de suivre l’évolution de la personne)
– neuro-pédiatre (analyse du fonctionnement neurologique, diagnostics, diagnostics complémentaires et/ou différentiels permettant d’écarter d’autres pistes)
Para-médicale :
– neuropsychologue (permet la passation, l’évaluation et l’analyse des tests psychométriques aidant à la pose au diagnostic, la mise en place de remédiations cognitives)
– psychologue (dépiste des éventuels troubles et met en place de programmes d’accompagnement individualisé)
– orthophoniste (permet la rééducation non verbale et verbale, la mise en place d’outil de communication)
– psychomotricienne (établi des bilans dont sensoriels, permet à la personne d’utiliser de manière efficace son corps dans les différents environnements qu’elle côtoie, d’améliorer la coordination visuo-spatiale, aide à la gestion du corps et des émotions)
– ergothérapeuthe (établi des bilans, rééduque la motrice fine, la coordination des mouvements permet les aménagements fonctionnels et pratico-pratiques afin de compenser une difficulté généralement motrice et praxique, à l’école et au domicile)
– les éducateurs spécialisés (permettent la mise en place pratico-pratique des projets individuels sur le terrain, au quotidien et dans les activités et/ou besoins de la personne en lien avec les différents professionnels)
– les assistants sociaux (permettent un soutien aux personnes et ou famille dans l’accès et la connaissance de leurs droits, peuvent aider aux dossiers MDPH)
Liste non exhaustive à laquelle peut s’ajouter d’autres professionnels en fonction des besoins.